| Revista: | Ciencias de la información |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000337325 |
| ISSN: | 0864-4659 |
| Autores: | Bosch Jover, Mela1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades, La Plata, Buenos Aires. Argentina |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Abr |
| Volumen: | 33 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 35-44 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en español | Se realiza una delimitación del concepto de conocimiento y se considera su diferencia de acuerdo con el campo de aplicación. Se observan las características del conocimiento explícito y del procedimental. Se consideran los aspectos nuevos que aparecen: la representación digital y los cambios en el entorno de producción y transferencia de bienes materiales y conocimiento. Se presenta el concepto de Gestión del Conocimiento y las líneas de trabajo que comprende. Se presentan las metodologías de apoyo a los generadores de conocimiento y las tecnologías de Gestión de Conocimiento en uso. Finalmente se traza el panorama de las tendencias actuales |
| Resumen en inglés | In this article, is outlined the concept of Knowledge, taking in account that the concept itself changes its meaning depending on which field of application we are dealing with. Are considered the definitions of explicit and procedural knowledge. Are analyzed new aspects of the object, such as digital representation and changes within the processes of production and transference of goods and knowledge. Is presented the concept of Knowledge Management and the different lines of work related to it. Are given the methodology on which are based knowledge generators and the technologies of Knowledge Management currently in use. Finally are given the present trends in our field |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Sistemas de información, Tecnología de la información, Gestión del conocimiento, Recursos digitales, Uso de la información, Producción de conocimientos |
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