| Revista: | CienciAmérica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000437574 |
| ISSN: | 1390-681X |
| Autores: | Pérez Narváez, Marco Vinicio1 Tufiño, Alex2 |
| Instituciones: | 1Universidad Tecnológica Indoamérica, Ambato, Tungurahua. Ecuador 2Universidad Central del Ecuador, Quito, Pichincha. Ecuador |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 58-64 |
| País: | Ecuador |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La pandemia por COVID-19 que atraviesa el mundo no solo afecto a la economía de los países, sino que además, aspectos muy relevantes como la educación en todos sus niveles, debido a esto se han generado planes y programas que apuntan a la formación de los educandos a través de entornos virtuales, además de espacios tecnológicos; que en definitiva impactan a la comunidad educativa, este articulo realiza un análisis acerca de la adopción forzada de este nuevo proceso a partir del confinamiento, además de los efectos en diversos espacios de la población ecuatoriana que se encuentran bajo la modalidad de teleeducación |
| Resumen en inglés | The pandemic due to COVID-19 that is crossing the world not only affected the countries' economies, but also, very relevant aspects such as education at all levels, due to this, plans and programs have been generated that aim at the formation of learners through virtual environments, in addition to technological spaces; Ultimately impacting the educational community, this article analyzes the forced adoption of this new process based on confinement, in addition to the effects on various areas of the Ecuadorian population that are under the modality of teleeducation |
| Resumen en portugués | A pandemia causada pelo COVID-19 que atravessa o mundo não afetou apenas as economias dos países, mas também aspectos muito relevantes, como a educação em todos os níveis, devido a isso, foram gerados planos e programas que visam a formação de alunos através de ambientes virtuais, além de espaços tecnológicos; Em última análise, impactando a comunidade educacional, este artigo analisa a adoção forçada desse novo processo com base no confinamento, além dos efeitos em várias áreas da população equatoriana que estão sob a modalidade de teleeducação |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación a distancia, Innovación educativa, Teleeducación, Entornos virtuales de aprendizaje, COVID-19 |
| Keyword: | Distance education, Educational innovations, Teleeducation, Virtual learning environments, COVID-19 |
| Texto completo: | http://cienciamerica.uti.edu.ec/openjournal/index.php/uti/article/view/296/448 |
