Rastreando la modernidad. Interpretación de la Didáctica Magna de Juan Amos Comenio
Título del documento: Rastreando la modernidad. Interpretación de la Didáctica Magna de Juan Amos Comenio
Revista: Ciencia y desarrollo
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000158901
ISSN: 0185-0008
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de Guerrero, Escuela Regional de Ciencias de la Tierra, Chilpancingo, Guerrero. México
Año:
Periodo: Jul-Ago
Volumen: 23
Número: 135
Paginación: 48-60
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Literatura y lingüística,
Sociología
Palabras clave: Didáctica,
Pedagogía,
Semántica y semiótica,
Ideología,
Modernidad,
Edad Media,
Comenio, Juan Amos,
"Didáctica Magna",
Humanismo
Keyword: Education,
Literature and linguistics,
Sociology,
Didactics,
Pedagogy,
Semantics and semiotics,
Ideology,
Modernity,
Middle Age,
Comenio, Juan Amos,
"Didactica Magna",
Humanism
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