| Revista: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280674 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Lacerda, Cristina B.F. de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 1998 |
| Periodo: | Sep |
| Volumen: | 19 |
| Número: | 46 |
| Paginación: | 68-80 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The education of the deaf is a complex problem characterised by difficulties and limitations. Throughout history, this subject has been polemic bringing different consequences to that education. This article aims at presenting the history of the education of the deaf focusing on oralism, total communication, bilinguism and its consequences |
| Resumen en portugués | A educação dos surdos é um problema inquietante por suas dificuldades e limitações. Ao longo da história, esse assunto tem sido polêmico, gerando desdobramentos em várias vertentes com diferentes conseqüências. O objetivo deste artigo é dar a conhecer um pouco de sua história, focalizando principalmente o oralismo, a comunicação total e o bilingüismo como propostas educacionais e suas implicações |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Educación especial, Sordera, Deficiencia auditiva, Lenguaje, Enseñanza |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
