Mídia impressa e educação científica: uma análise das marcas do funcionamento discursivo em três publicações



Título del documento: Mídia impressa e educação científica: uma análise das marcas do funcionamento discursivo em três publicações
Revista: Cadernos CEDES
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000280806
ISSN: 0101-3262
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Letras, Sao Paulo. Brasil
2Universidade Sao Francisco, Braganca Paulista, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: May-Ago
Volumen: 24
Número: 63
Paginación: 215-236
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, analítico
Resumen en inglés The diffusion of knowledge elaborated in the scientific sphere is constitutive of the educational functions of the media. This study thus discusses the relationships between texts in the scientific and journalistic spheres and the different values they are given; comparing the diffusion of knowledge by the media and the formal educational system, it identifies the marks of the discursive functioning in texts dealing with the transmission of scientific knowledge
Resumen en portugués A divulgação de saberes elaborados na esfera científica é constitutiva das funções educativas da mídia. Diante disso, este artigo discute as relações e os diferentes valores sociais atribuídos a textos da esfera científica e da jornalística; compara a difusão de saberes na mídia e na escola e identifica as marcas do funcionamento discursivo em textos de divulgação científica na mídia impressa
Disciplinas: Ciencias de la comunicación,
Ciencia y tecnología
Palabras clave: Medios de comunicación masiva,
Ciencia,
Divulgación de la ciencia,
Textos científicos,
Discurso,
Medios de comunicación,
Libros didácticos,
Medios impresos
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)