| Revista: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280725 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Moura, Denise A. Soares de1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2000 |
| Periodo: | Nov |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 51 |
| Paginación: | 29-49 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Proposed educational they occupied cafeicultores and public authorities in the second half of the century XIX. With the crisis in the slavery relationships, they insisted in the need of her to be educating the poor and free men and the former-slaves for the work. They worried mainly about children, They proposed the creation of agrilcultural schools schools to educate them in the work disciplined in the great properties.The tensions, the limits and consequences of this movement for the social and human relationships are discussed in this text |
| Resumen en portugués | Propostas educativas ocuparam cafeicultores e autoridades municipais, provinciais e policiais na segunda metade do século XIX. Com a crise nas relações escravistas, insistiam na necessidade de se educar as camadas sociais pobres e livres, os ingênuos, os forros e libertos para o trabalho, mas aquele se firmava sob as exigências da economia cafeeira. A preocupação maior se deu com as crianças, com os pobres e escravos, propondo-se a criação de escolas agrícolas para educá-las no trabalho disciplinado nas grandes propriedades. As tensões, os limites e as conseqüências desse movimento para as relações sociais e humanas são discutidos neste texto |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Propuestas educativas, Cafetaleros, Educación agrícola, Esclavitud, Relaciones sociales, Trabajo, Siglo XIX, Brasil |
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