| Revista: | Caderno espaco feminino |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000348207 |
| ISSN: | 1516-9286 |
| Autores: | Zanoni, Heitor Tavares1 Ferreira, Eliane Schmaltz2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Uberlandia, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Federal de Uberlandia, Departamento de Ciencias Sociais, Uberlandia, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ago-Dic |
| Volumen: | 22 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 149-170 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The aim of this work is to understand how the infantile films contribute for the formation of the identity of sort in children and (to search) to understand the reason of the boarding of new configurations of sort for the recent infantile films, that adopt characters with alternative identities such as homosexuals, bissexuais, transexuais, travestis, etc. For this, a bibliographical research was made and an analysis of two classic infantile films and two recent ones (for the later comparison between the same ones). The authors used in the research were Teresa de Lauretis, Celestial Maria Aiming, Ralph Linton and Daniel welzerlang, taking back of these authors the concept (of sort) used in the work, the forms of construction of the identity, as both in men as in women, and the influence of the culture in the personality of the characters. The analyzed infantile films were: Cinderella and Sleeping Beauty, as the classic ones, and Shrek and Hoodwinked, as the recent ones. The conclusions we made in the work were: the influence of the infantile films in the construction of the identity of sort in the children is undeniable, once that the characthers are so catchy and become examples to be followed for the children; that the new configurations of sort adopted by the more recent infantile movies can influence the children positively adaptading them to this reality of the alternative identities of sort noticed in the contemporary society, and the reasons that had taken the producers of infantile films to adopt these new sort configurations are incontable, considering that these professionals are at the same time producers and victims of this culture of now a days |
| Resumen en portugués | O propósito deste trabalho é compreender as formas como os filmes infantis contribuem para a formação da identidade de gênero em crianças e buscar entender o motivo da abordagem de novas configurações de gênero pelos filmes infantis recentes, que adotam personagens com identidades de gênero alternativas (homossexuais, bissexuais, transexuais, travestis, etc.). Para isso, foi feita uma pesquisa bibliográfica e a análise de dois filmes infantis clássicos e dois recentes (para a posterior comparação entre os mesmos). Os autores utilizados na pesquisa foram Teresa de Lauretis, Maria Celeste Mira, Ralph Linton e Daniel welzer-lang, recuperando desses autores o conceito de gênero utilizado no trabalho, as formas de construção da identidade de gênero, tanto em homens como em mulheres, e a influência da cultura na personalidade dos indivíduos. Os filmes infantis analisados foram: Cinderella e A Bela Adormecida, como clássicos, e Shrek e Deu a louca na Chapeuzinho, como recentes. As conclusões às quais é possível chegar, através da análise dos filmes com base no referencial teórico pesquisado são: é inegável a influência dos filmes infantis na construção da identidade de gênero nas crianças, uma vez que os personagens são envolventes e se tornam exemplos a serem seguidos pelas crianças; que as novas configurações de gênero adotadas pelos filmes infantis mais recentes podem influenciar positivamente as crianças adaptando-as a essa realidade das identidades de gênero alternativas percebidas na sociedade contemporânea, e que os motivos que levaram os produtores de filmes infantis a adotarem essas novas configurações de gênero são inúmeros, considerando que esses profissionais são tanto vítimas quanto produtores de cultura |
| Disciplinas: | Sociología, Arte |
| Palabras clave: | Cine, Sociología de la mujer, Identidad de género, Películas infantiles, Influencia, Educación infantil, Niños |
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