Revista: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
Base de datos: | PERIÓDICA |
Número de sistema: | 000325992 |
ISSN: | 1677-2334 |
Autores: | Rocha-Filho, Joao Bernardes da1 Salami, Marcos Alfredo1 Basso, Nara Regina de Souza1 Thomaz, Raquel1 Borges, Regina Maria Rabello1 Neto, Ricieri, Andrella1 |
Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
Año: | 2009 |
Periodo: | Ago |
Volumen: | 26 |
Número: | 2 |
Paginación: | 328-341 |
País: | Brasil |
Idioma: | Portugués |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico, descriptivo |
Resumen en inglés | Abstract This article presents an educational technique recommended for High School students or undergraduates on Physics or Chemistry education, which allows the measurement of the elementary charge through water electrolysis. The proposed experiment wraps material of easy attainment, the results have sufficient precision for the education purposes, and its realization promotes interdisciplinarity, since it wraps knowledge of different areas. In addition, this article presents results obtained by pupils in laboratory classrooms |
Resumen en portugués | Resumo Este artigo apresenta uma técnica didática recomendada para o Ensino Médio ou Superior de Física ou Química, que permite a medição da carga elementar por meio da eletrólise da água. O experimento proposto envolve material de fácil obtenção, os resultados são suficientemente precisos para os fins educacionais aos quais se destinam, e sua realização promove a interdisciplinaridade, pois envolve conhecimentos de áreas distintas. São também apresentados resultados obtidos por alunos em aulas de laboratório |
Disciplinas: | Química, Educación |
Palabras clave: | Fisicoquímica y química teórica, Didáctica, Educación media y media superior, Medición de carga primaria, Electrólisis, Educación científica |
Keyword: | Chemistry, Education, Physical and theoretical chemistry, Didactics, Secondary education, Elementary charge measurement, Electrolysis, Scientific education |
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