Revista: | Brazilian oral research |
Base de datos: | PERIÓDICA |
Número de sistema: | 000291875 |
ISSN: | 1806-8324 |
Autores: | Fernandes, Elaine Toledo Pitanga1 Ferreira, Efigenia Ferreira e2 |
Instituciones: | 1Universidade Vale do Rio Doce, Faculdade de Odontologia, Governador Valadares, Minas Gerais. Brasil 2Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Odontologia, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
Año: | 2004 |
Volumen: | 18 |
Número: | 3 |
Paginación: | 247-252 |
País: | Brasil |
Idioma: | Inglés |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Experimental |
Resumen en inglés | Considering that the variations on clinical judgment with respect to replacement of restorations are a problem which affects dentistry, the aim of this study was to elaborate, implement and evaluate a programme of participative training to standardize criteria for the evaluation of amalgam restorations. Five professors of Integrated Clinic of the School of Dentistry of the University of Vale do Rio Doce (UNIVALE), Brazil, visually and radiographically evaluated 28 extracted permanent teeth presenting amalgam restorations. The research was developed in four distinct phases: first - the teeth were evaluated according to individual criteria to determine whether restorations should be replaced or not; second - the examiners participated in a training programme with the objective of standardizing the evaluation criteria; third - soon after the training, the teeth were re-evaluated using the adopted standardized criteria; fourth - five months after the training, the procedures on third phase were repeated. For each restoration the examiners registered the main reason for considering the restoration: satisfactory, requiring total substitution, requiring partial substitution or requiring finishing/polishing. After participating in the training programme the examiners presented a statistically significant reduction (sign test: Z = 0.4989, p = 0.0022) in indicating the need to substitute restorations, result which was maintained five months after training. This programme of participative training can be organized and implemented to standardi |
Resumen en portugués | Considerando que variação no julgamento clínico de substituição das restaurações é um problema que afeta a maioria dos profissionais, objetivou-se neste trabalho elaborar, implementar e avaliar um programa de treinamento participativo para padronização de critérios na avaliação de restaurações de amálgama. Cinco professores da disciplina de Clínica Integrada do Curso de Odontologia da Universidade Vale do Rio Doce (UNIVALE) avaliaram através de exame visual e radiográfico 28 dentes permanentes extraídos contendo restaurações de amálgama. Na 1ª fase deste estudo, os examinadores avaliaram os dentes conforme seus critérios individuais para substituição ou permanência das restaurações. Na 2ª fase, os examinadores participaram de um programa de treinamento objetivando padronizar os critérios de avaliação. Na 3ª fase, logo após o treinamento, reavaliaram os dentes com critérios já padronizados. Na 4ª fase, cinco meses após o treinamento, repetiram-se os procedimentos da 3ª fase. Para cada restauração, os examinadores registravam em formulário próprio a principal razão para considerá-la satisfatória, com necessidade de substituição total, com necessidade de substituição parcial ou com necessidade de acabamento/polimento. Após a participação no programa de treinamento, o grupo de examinadores apresentou uma redução estatisticamente significante ("sign test": Z = 0,4989, p = 0,0022) na indicação de substituição das restaurações, resultado que se manteve, mesmo decorridos cinco meses após o treinamento. É possível organizar e implementar um programa de treinamento participativo para padronização de critérios na avaliação de restaurações de amálgama e obter resultados satisfatórios com impacto na prática clínica |
Disciplinas: | Medicina |
Palabras clave: | Odontología, Restauración dental, Amalgamas |
Keyword: | Medicine, Dentistry, Odontology, Dental restoration, Dental amalgams |
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