Revista: | Boletín de antropología americana |
Base de datos: | CLASE |
Número de sistema: | 000422592 |
ISSN: | 0252-841X |
Autores: | Fridman Mintz, Boris1 |
Instituciones: | 1Instituto Nacional de Antropología e Historia, Escuela Nacional de Antropología e Historia, México, Distrito Federal. México |
Año: | 2010 |
Periodo: | Ene-Dic |
Número: | 46 |
Paginación: | 79-94 |
País: | México |
Idioma: | Inglés |
Tipo de documento: | Artículo |
Enfoque: | Analítico, descriptivo |
Disciplinas: | Educación |
Palabras clave: | Educación especial, Sordos, Estudiantes, Integración, Identidad, Lenguaje de señas, Educación bilingüe, México |
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