| Revista: | Boletim tecnico do SENAC |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000324343 |
| ISSN: | 0102-549X |
| Autores: | Oliveira, Ramon de1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco. Brasil |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 36 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 25-33 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | En 1995 se creó el Programa de Cooperación Iberoamericana para el Diseño de la Formación Profesional – Iberfop). Este Programa tiene como objeto favorecer el proceso de cooperación entre los países iberoamericanos teniendo en cuenta la confección de un modelo de formación profesional que atienda a los intereses del sector productivo. No obstante, tomando como base los análisis de la legislación y de la educación profesional de los países miembro de la OEI, en este trabajo se sostiene que la mayoría de dichos países ya venía desarrollando reformas en sus sistemas de formación profesional teniendo como meta adecuarlos a los cambios en el proceso de producción de mercaderías así como también estructurarlos a partir de la formación por competencias |
| Resumen en inglés | The Ibero-American Program for Cooperation in the Joint Design of Vocational Training (Iberfop) was created in 1995. Iberfop aimed to help cooperation among Ibero-American countries to shape a common vocational training model that would meet the productive sector’s interests. However, based on the analysis of educational and vocational training laws of the members of the Organization of Ibero-American States (OEI, in the Spanish acronym), this article maintains that most of these countries were already implementing reforms in their vocational training systems with the view of adjusting them to changes in the processes of production of goods, as well as to give them a structure based on competence training |
| Resumen en portugués | Em 1995 foi criado o Programa Ibero-americano de Cooperação para o Desenho Comum da Formação Profissional (Iberfop). O Iberfop objetivou favorecer o processo de cooperação entre os países ibero-americanos tendo em vista a confecção de um modelo comum de formação profissional que atendesse aos interesses do setor produtivo. No entanto, sustenta-se neste trabalho, a partir das análise da legislação da educação e da educação profissional dos países membros da OEI, que a maioria desses países já vinha desenvolvendo reformas nos seus sistemas de formação profissional objetivando adequá-los às mudanças no processo de produção de mercadorias, bem como estruturá-los a partir da formação por competências |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Capacitación y enseñanza técnica, Educación profesional, América Latina, Formación por competencias, Reforma educativa |
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