Evidencias de validade do teste desenho da figura humana para o contexto da surdez



Título del documento: Evidencias de validade do teste desenho da figura humana para o contexto da surdez
Revista: Avaliacao psicologica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000394752
ISSN: 1677-0471
Autores: 1
2
Instituciones: 1Faculdade de Americana, Americana, Sao Paulo. Brasil
2Universidade Sao Francisco, Itatiba, Sao Paulo. Brasil
Año:
Volumen: 8
Número: 2
Paginación: 245-254
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés The Human Figure Drawing (HFD) is an instrument used to assess children that can’t verbalizer their thoughts and feelings due to emotional or organic questions such as deaf people. The aim of this study was to verify evidences of validity of HFD for deaf children. Hundred and eighteen children took part in this research, been 37 listeners and 81 deaf. Within the deaf, 31 oralisted, 29 bilingual and 21 of total communication. It wasn’t found significative differences in the media comparison from HFD indicators between deaf and listeners. However, when compared the deaf groups, the emotional indicators of transparency, closed to the body, clouds and three or more spontaneous drawing figure, as well as amount of all the indicators were significantly different. These results showed that are evidences of validity from HFD to the use with deaf children
Resumen en portugués O Desenho da Figura Humana (DFH) é um instrumento utilizado para avaliar crianças que não conseguem verbalizar seus pensamentos e sentimentos devido a questões emocionais ou orgânicas, tais como os surdos. O objetivo deste estudo foi verificar evidências de validade do DFH para crianças surdas. Cento e dezoito crianças participaram desta pesquisa, sendo 37 ouvintes e 81 surdas. Dentre os surdos, 31 oralizados, 29 bilíngues e 21 de comunicação total. Não foram observadas diferenças significativas na comparação de média dos indicadores do DFH entre surdos e ouvintes. Contudo, quando comparado os grupos de surdos, os indicadores emocionais de transparência, braços colados ao corpo, nuvens e três ou mais figuras espontaneamente desenhadas, bem como a soma de todos os indicadores foram significativamente diferentes. Estes resultados demonstram que existem evidencias de validade do DFH para o uso com crianças surdas
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicometría,
Educación especial,
Evaluación psicológica,
Sordos,
Dibujo de la figura humana,
Validez
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