| Revista: | Arquivos brasileiros de psicologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000341656 |
| ISSN: | 1809-5267 |
| Autores: | Costa, Samira Lima da1 Maciel, Tania Maria de Freitas Barros2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Volumen: | 61 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 60-72 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Studies about collective memory in general and on neighborhood’s memory, in particular, are interesting objects of research and intervention in Psicossociology, although still poorly explored. The memory of the neighborhood is at the border while at the point of encounter between the psychological and social studies, considering both collective productions as reserving space and value for each individual contribution, although contradictory. This complementarity of staff with the collective, not the overlap and not the override, but is a complex sum of knowledge and looks, it is proposed to draw inclusive memory, this being the result of sewing between memories counted, the readings of memories and the stories − official or not − referring to a particular area, at a specific time. This proposal is further enriches when, in addition to investigate the collective memory among residents of the same place, also considers the possibility of working with elderly and children, promoting the recovery of the posts of both generations in the community and at the same time, favoring the continuity of those memories |
| Resumen en portugués | Os estudos sobre memória coletiva, em geral, e sobre memória de bairro, em particular, são interessantes objetos de pesquisa e intervenção em Psicossociologia, embora ainda pouco explorados. A memória de bairro encontra-se na fronteira e, ao mesmo tempo, no ponto de encontro entre os estudos psicológicos e sociais, considerando as produções coletivas tanto quanto reservando espaço e valor para as contribuições pessoais, ainda que contraditórias. A essa complementaridade entre o pessoal e o coletivo, que não os sobrepõe e não os anula, mas constitui uma complexa soma de saberes e olhares, propõe-se chamar memória inclusiva,sendo esta o resultado da tecitura entre as memórias contadas, as leituras das memórias e as histórias oficializadas ou não referentes a determinado espaço, em determinado momento. Essa proposta se enriquece ainda mais quando, além de investigar a construção coletiva de memória entre moradores de um mesmo local, considera também a possibilidade de trabalhar com idosos e crianças, promovendo a valorização dos lugares de ambas as gerações na comunidade e, ao mesmo tempo, favorecendo a continuidade dessas mesmas memórias |
| Disciplinas: | Psicología, Sociología |
| Palabras clave: | Psicología social, Memoria de barrio, Psicosociología, Comunidades, Memoria inclusiva, Construcción intergeneracional |
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