| Revista: | Anuário Antropológico |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000549492 |
| ISSN: | 2357-738X |
| Autores: | Harris, Mark |
| Año: | 2017 |
| Volumen: | 42 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 111-135 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | Este artigo trata da aprendizagem de habilidades entre pessoas que vivem ao longo dos rios da Amazônia no estado do Pará, Brasil. Aborda as relações regionais de aprendizagem e seus contextos de forma histórica e concentra-se nas atividades de pesca e cura xamânica. A questão que anima este artigo é esta: dadas as rupturas da história da Amazônia, como as habilidades foram transmitidas de uma geração para outra? Minha resposta explora o papel do rio nas habilidades de aprendizagem e na formação de vidas e na maneira como alguns amazônicos do século XVIII improvisaram o conhecimento e os recursos materiais da época e como alguns de seus descendentes construíram esse legado cerca de 250 anos depois. Compreender esses caminhos de aprendizagem é saber como relações de diferentes escalas são construídas através de laços pessoais, acesso a recursos e tecnologia. O rio fornece a estrutura para essas escalas. |
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