| Revista: | Alfa : revista de linguistica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000311735 |
| ISSN: | 0002-5216 |
| Autores: | Santos, Raquel Santana1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Volumen: | 52 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 465-481 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper presents an overview of what we know about fi rst language phonology acquisition. What does it mean to acquire phonology? What kind of knowledge should children acquire? What do studies on production and perception tell us about children’s initial abilities? How can studies on phonology acquisition help us develop phonological theories? |
| Resumen en portugués | Este artigo traça um panorama sobre o que sabemos a respeito da aquisição fonológica, em primeira língua – principalmente nos últimos anos, com o advento de novas tecnologias que nos permitem explorar o processo de aquisição antes mesmo de a criança começar a falar. O que signifi ca adquirir a fonologia de uma língua? Que conhecimento é este que as crianças devem adquirir? O que os estudos sobre percepção e produção nos dizem sobre as habilidades infantis? Em que os estudos de aquisição fonológica podem ajudar no desenvolvimento das teorias fonológicas? |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Fonología, Adquisición de lenguaje, Percepción |
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