| Revista: | Afro-Asia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000521122 |
| ISSN: | 0002-0591 |
| Autores: | Mota, Thiago Henrique1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Número: | 54 |
| Paginación: | 189-226 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | In this paper, educational politics developed by Mozanbique are considered after the national independency from Portugal. The chronological period under attention deals with the transformation of Lourenço Marques University into Eduardo Mondlane University (1976) as anrevolution; and the output of Mozambican Educational System from the State control through national permission to crete private universities (1993). The main point is to comprehend the Post-Colonial Education project as a resourceful instrument applied by FRELIMO to raise the National State. Besides its socialist inspiration and toward State necessities rather than people’s one. Critics to that system that emerged within the Eduardo Mondlane University are pointed out as well as the falling apart of that nationalist-socialist approach after the Economic Recovery Plan, supported by IMF, in 1987 |
| Resumen en portugués | Neste artigo, são analisadas políticas educacionais desenvolvidas em Moçambique após a independência frente a Portugal. O recorte estabelecido diz respeito à transformação da Universidade de Lourenço Marques em Universidade Eduardo Mondlane (1976) como parte importante da revolução moçambicana; e a saída do ensino superior da órbita do Estado mediante a autorização para criação de universidades privadas (1993), consolidando o fim do regime socialista naquele país. Objetiva-se compreender o projeto educacional pós-colonial como recurso aplicado pela FRELIMO para consolidar um Estado Nacional, cuja inspiração socialista e apoio internacional foram marcados por posturas nacionalistas orientadas às necessidades do Estado mais que dos cidadãos. Apontam-se críticas a esse sistema surgidas dentro da Universidade bem como sua derrocada a partir da instalação do Programa de Recuperação Econômica, com aval do FMI, em 1987 |
| Disciplinas: | Historia, Educación |
| Palabras clave: | Historia social, Planeación y políticas educativas, Educación superior, Mozambique, Universidad Eduardo Mondlane, Nacionalismo |
| Keyword: | Social history, Educational policy and planning, Higher education, Mozambique, Eduardo Mondlane University, Nationalism |
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