Trazos para la interpretación del saber pedagógico Lasallista a partir de sus dinámicas de configuración epistémica. Una mirada a la pedagogía lasallistas entre 1915 y 1935 en Colombia
Título del documento: Trazos para la interpretación del saber pedagógico Lasallista a partir de sus dinámicas de configuración epistémica. Una mirada a la pedagogía lasallistas entre 1915 y 1935 en Colombia
Revista: Actualidades pedagógicas
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000263006
ISSN: 0120-1700
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de La Salle, Bogotá. Colombia
Año:
Periodo: Jul-Dic
Número: 47
Paginación: 9-21
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Pedagogía,
Conocimiento pedagógico,
Pensamiento educativo,
Epistemología,
1915-1935,
Colombia,
Pedagogía lassallista
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