| Revista: | Acta scientiarum. Education |
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| Número de sistema: | 000595044 |
| ISSN: | 2178-5198 |
| Autores: | Revuelta Guerrero, Rufina Clara1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Valladolid, Valladolid. España |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 35 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 147-156 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | Current assay is motivated by the fast evolution that society has been undergoing during the 20th and 21st centuries and its effects on universities. The being of the university is analyzed from a social, historical and philosophic point of view, coupled to the demands that the 21st century make on higher institutions. Foregrounded on several documents (among which may be mentioned The Magna Carta of European Universities and the Salamanca Declaration, signed by the Rectors of the oldest universities in Spain and South America) and disregarding the differences between public and private universities (common aims should be sought when the aim is the development of peoples), certain principles (given as objectives in the text) are proposed and justified as basic for the satisfactory development of all peoples. A summary of the main aims proposed are provided as a conclusion. |
| Resumen en portugués | El presente trabajo responde a una exigencia que nos viene impuesta por el rpido ritmo evolutivo a que las sociedades del siglo XXI se ven sometidas, y por su incidencia en las instituciones universitarias. Ello nos obliga a cuestionarnos el ser de la Universidad desde una perspectiva socio-histrico-filosfica, as como las demandas que el mundo del siglo XXI plantea a la institucin universitaria. Apoyndonos en documentos diversos (entre ellos la Carta Magna de las Universidades Europeas, y la Declaracin de Salamanca firmada por los rectores de las universidades ms antiguas de Iberoamrica-), y superando las diferencias entre universidades oficiales y universidades privadas (como situacin a tener en cuenta a la hora de buscar objetivos comunes cuando se trata de contribuir al desarrollo de todos los pueblos), proponemos y justificamos una serie de principios (que se presentan como objetivos), y que consideramos fundamentales para lograr el desarrollo de todos los pueblos. Como conclusin, ofrecemos una sntesis de los objetivos propuestos. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior |
| Keyword: | being a university, formation values, professional ethics, globalized world, Higher education |
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