| Revista: | Acta Colombiana de Psicología |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000528244 |
| ISSN: | 0123-9155 |
| Autores: | Boluarte Carbajal, Alicia1 GrilloDelgado, Frank Antony2 Castellanos Huerta, Karla Alejandra3 Tafur Mendoza, Arnold Alejandro4 |
| Instituciones: | 1Universidad César Vallejo, Escuela Profesional de Psicología, Lima. Perú 2Universidad César Vallejo, Callao. Perú 3Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México 4Universidad del Pacífico, Lima. Perú |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 35-44 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El objetivo del estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada, Segunda Edición (CMASR-2), en estudiantes peruanos. La muestra estuvo conformada por 472 participantes con edades entre 7 y 18 años, siendo 250 mujeres (53%). Asimismo, 191 pertenecían del tercero al sexto grado de primaria (40.5%) y 281 cursaban del primero al quinto grado de secundaria (59.5%). Los resultados del estudio indicaron que las puntuaciones en el CMASR-2 presentan adecuados niveles de fiabilidad para todas sus dimensiones (alfa ordinal > .70). Por otro lado, se encontró una estructura de cuatro factores (Ansiedad fisiológica, Inquietud/Ansiedad social, Defensividad I y Defensividad II) que se mantuvo invariante al sexo y nivel de escolaridad. Además, se aportaron evidencias de validez discriminante y convergente. Finalmente, el análisis de medias latentes encontró una diferencia moderada en Defensividad II según el nivel de escolaridad. A partir de los resultados, se concluyó que, las puntuaciones en el CMASR-2 cuentan con evidencias de fiabilidad, validez y equidad para su uso en estudiantes peruanos de educación básica regular |
| Resumen en inglés | The aim of this study was to analyze the psychometric properties of the Revised Children's Manifest Anxiety Scale-Second Edition (RCMAS-2) among Peruvian students. The sample consisted of 472 participants aged between 7 and 18 years, of whom 250 were female (53%). Likewise, 191 were enrolled from third to sixth grade of primary school (40.5%), and 281 were registered from first to fifth grade of secondary school (59.5%). The results of the study indicated that the RCMAS-2 scores had adequate levels of reliability for all its dimensions (ordinal alpha > .70). On the other hand, a four-factor structure (Physiological anxiety, Worry/Social anxiety, Defensiveness I, and Defensiveness II) was found to be invariant to gender and schooling level. Also, convergent and discriminant validity evidence was provided. Finally, a moderate difference in Defensiveness II according to the schooling level through the latent mean structure analysis was found. Taking into account the results, it was concluded that the RCMAS-2 scores have evidence of reliability, validity, and equity for its use in Peruvian regular elementary school students |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicología clínica, Psicometría, Perú, Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños Revisada, Segunda Edición (CMASR-2), Ansiedad, Propiedades psicométricas, Invarianza factorial, Estudiantes |
| Keyword: | Clinical psychology, Psychometrics, Peru, Revised Children's Manifest Anxiety Scale-Second Edition (RCMAS-2), Anxiety, Psychometric properties, Factorial invariance, Students |
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