La dinamización en la educación: Eje estratégico de las políticas públicas basado en la economía del comportamiento
Título del documento: La dinamización en la educación: Eje estratégico de las políticas públicas basado en la economía del comportamiento
Revista: Academia y Virtualidad
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000498240
ISSN: 2011-0731
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá. Colombia
Año:
Volumen: 13
Número: 2
Paginación: 7-8
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Editorial
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Planeación y políticas educativas,
COVID-19,
Economía del comportamiento
Keyword: Education,
Educational policy and planning,
COVID-19,
Behavioral economics
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