La cultura tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje del área de ciencias sociales en el bachillerato general unificado
Barragán García, Oscar Javier¹; Arellano Chilama, Paola Andrea^2
1Colegio Electrónico Pichincha Quito - Ecuador, ; ²Escuela de Educación Básica Mundo Feliz,
[SATHIRI, Ecuador, 2026 Vol. 21 Núm. 1 , Pág. 28-47]

La evaluación curricular como eje estratégico de la gestión de la calidad en la educación universitaria: Una perspectiva teórica: Curriculum evaluation as a strategic axis of quality management in university education: a theoretical perspective
Rojas, Neilibeth¹; Navarro, María¹; Morales, Jesús^1
1Universidad del Zulia, Núcleo Costa Oriental del Lago, Cabimas, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2026 Vol. 21 Núm. 1 , Pág. 409-425]

Relevancia y pertinencia social de la investigación científica universitaria: Un análisis desde la configuración de su proceso: Social relevance and social pertinence in university scientific research: An analysis based on the configuration of the research process
Rodríguez, Lesdybeth¹; Piña, Luis Eduardo^2
1Universidad del Zulia, Punto Fijo, Falcón. Venezuela; ²Universidad del Zulia, Maracaibo, Zulia. Venezuela
[Impacto científico, Venezuela, 2026 Vol. 21 Núm. 1 , Pág. 391-408]

Teorías de la educación en latinoamérica: una mirada prospectiva desde la contemporaneidad
Manzur Rizquez , Katherine¹; Raza Carrillo, Diego^2
1Universidad Católica de Cuenca, ; ²Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador,
[SATHIRI, Ecuador, 2026 Vol. 21 Núm. 1 , Pág. 109-123]

Uso de las TAC por parte de los docentes de las instituciones educativas de la ciudad universitaria de Manizales: Use of TAC by teachers in educational institutions in the University City of Manizales
Ramírez, María del Socorro^1
1Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, Ciudad de Panamá. Panamá
[Impacto científico, Venezuela, 2026 Vol. 21 Núm. 1 , Pág. 351-371]

Desafíos que enfrentan las Humanidades y las Artes en instituciones universitarias complejas e integrales
Sánchez, Ignacio^1
1Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile
[En-claves del pensamiento, México, 2026 Vol. 20 Núm. 39 Ene-Jun, Pág. 190-211]

GARANTIA DA EDUCAÇÃO NAS PRISÕES: Um ensaio analítico acerca do avanço das atividades educacionais não escolares e a demanda pela ampliação da oferta da educação básica
Oliveira de Amorim Silva, Karol¹; de Salles Gomide, Uyara¹; Selmar Rocha Fidalgo, Fernando^2
1Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), ; ²Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG),
[Revista Brasileira de Segurança Pública, Brasil, 2026 Vol. 20 Núm. 1 , Pág. 290-309]

La afectividad y el tratamiento de la ESI en las instituciones de nivel secundario con orientación artística: Perfiles, vinculaciones y trayectorias educativas
Rodríguez, María Victoria¹; Berruti, Florencia^1
1Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Facultad de Arte, Tandil, Buenos Aires. Argentina
[El Peldaño (Tandil), Argentina, 2026 Vol. 2 Núm. 25 , Pág. 41-48]

Diagnóstico integral de dimensiones sociales, educativas y tecnológicas en áreas rurales: perspectivas desde un municipio de Colombia
Zuleta Uribe, María Elena¹; Valles Espinosa, Herminsul¹; Castro Espinosa, Jobany²; García Cabrera, María Isabel; Bravo Zúñiga, Angie Marcela
¹Servicio Nacional de Aprendizaje, Centro de Gestión Tecnológica de Servicios, Bogotá. Colombia; ²Universidad Pablo de Olavide, Grupo de Investigación Social y Acción Participativa, Sevilla. España
[Academia y Virtualidad, Colombia, 2026 Vol. 19 Núm. 1 , ]

From Theory to Practice: The Sim-ETICO Simulation for Ethical Military Education
Velasco-Marín, Diana Maria^1
1Ministerio de Educación Nacional, Escuela de Suboficiales Capitán “Andrés M. Díaz”, Madrid, Cundinamarca. Colombia
[Academia y Virtualidad, Colombia, 2026 Vol. 19 Núm. 1 , ]