| Revista: | Visión gerencial |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000331518 |
| ISSN: | 1317-8822 |
| Autores: | Diez, Elieth1 Cejas, Mairy1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Carabobo, Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, Valencia, Carabobo. Venezuela |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 9 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 67-77 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Desde hace poco más de quince años se comenzó a estudiar el engagement, con el auge de la psicología positiva, los científicos comenzaron a preguntarse si no existiría un extremo opuesto al burnout que diera un giro a las investigaciones en materia de salud laboral en las organizaciones. Este estudio pretende determinar el nivel de engagement en los docentes de la Escuela de Relaciones de la Universidad de Carabobo. El estudio se considera de nivel exploratorio y descriptivo, se trabajó con una población de 55 docentes, los datos se recogen mediante un cuestionario tipo likert denominado Ultrech Work Engagement Scale (UWES), obtuvo una confiabilidad mediante Alpha de Cronbach de 0,8673. Se concluye que el nivel de engagement en el docente es alto; por tanto, se considera altamente vinculado a su trabajo, manifiesta un alto nivel de energía, es mentalmente resistente ante las dificultades, normalmente persiste en su trabajo, se siente entusiasmado e inspirado, considera que su trabajo implica retos, se siente inmerso en su trabajo pero por cortos períodos de tiempo |
| Resumen en inglés | For a little over fifteen years he began studying the Engagement with the rise of positive psychology, scientists began to wonder if there is an opposite extreme burnout to give a twist to the investigations in occupational health in organizations This study aims to determine the level of teachers’ Engagement in School Relations at the University of Carabobo. The study is considered exploratory and descriptive level, is working with a population of 55 teachers, data were collected by a Likert questionnaire called Ultrech Work Engagement Scale (UWES) obtained a reliability through Cronbach Alpha 0.8673. We conclude that the level of engagement among teachers is high, both are considered highly related to their work shows a high level of energy, is mentally tough face of difficulties, usually persists in his work, is enthusiastic and inspired, believes that their work involves challenges, he is immersed in his work but for short periods of time |
| Disciplinas: | Administración y contaduría, Psicología, Sociología |
| Palabras clave: | Administración de instituciones, Historia y filosofía de la psicología, Psicología industrial, Sociología del trabajo, Psicología positiva, Trabajo, Psicología laboral, Docentes, Compromiso, Universidades |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
