Las estrategias de aprendizaje y su influencia en el rendimiento escolar de los alumnos de la facultad de Psicología
Título del documento: Las estrategias de aprendizaje y su influencia en el rendimiento escolar de los alumnos de la facultad de Psicología
Revista: Universidad y ciencia
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000131781
ISSN: 0186-2979
Autores: 1
2
3
Instituciones: 1Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco. México
2Universidad del Valle de Orizaba, Orizaba, Veracruz. México
3Universidad Nacional Autónoma de México, Fac. Psicología, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Abr
Volumen: 12
Número: 23
Paginación: 189-194
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Aplicado, descriptivo
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Educación superior,
Psicología educativa,
Estrategias de aprendizaje,
Rendimiento escolar
Keyword: Education,
Psychology,
Higher education,
Educational psychology,
Learning strategies,
Academic yield
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