Debilidades en los programas que forman docentes en educación matemática: percepción de los actores
Título del documento: Debilidades en los programas que forman docentes en educación matemática: percepción de los actores
Revista: Uniciencia
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000230621
ISSN: 1011-0275
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Estadística, San José. Costa Rica
Año:
Volumen: 20
Número: 1
Paginación: 89-103
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Currículo,
Educación media y media superior,
Educación superior,
Enseñanza de las matemáticas,
Programas educativos,
Enseñanza,
Evaluación académica,
Costa Rica
Keyword: Education,
Curriculum,
Higher education,
Secondary education,
Mathematics education,
Educational programs,
Teaching,
Academic evaluation,
Costa Rica
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