| Revista: | Telos. Revista de estudios interdisciplinarios en ciencias sociales |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000511854 |
| ISSN: | 1317-0570 |
| Autores: | Sousa, Joao Baptista Machado1 |
| Instituciones: | 1Gabinete Provincial da Educacao, Huambo. Angola |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 23 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 9-26 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El desarrollo de cualquier país implica necesariamente la adopción de políticas alineadas con sus necesidades sociales. En este conjunto de políticas por establecer, no se puede pasar por alto el área de Ciencia, Tecnología e Innovación (CT&I), ya que se configura en un espacio de especial protagonismo, siempre que se aborde el desarrollo. En el presente trabajo se abordan algunas concepciones teóricas sobre la necesidad de establecer una Estrategia de Ciencia, Tecnología e Innovación factible y sostenibleque pueda aprovechar estas áreas en las escuelas de la provincia de Huambo, República de Angola. Por tanto, este artículo pretende contribuir a la literatura científica con el diseño de una estrategia de CT&I sustentable para la gestión de los procesos sustantivos de la Dirección Provincial de Educación y de las escuelas de educación general de la provincia de Huambo. Para la elaboración de la estrategia se tomaron en cuenta documentos normativos, tales como: Asamblea Nacional (2011a), Asamblea Nacional (2011b), Asamblea Nacional (2011c), Asamblea Nacional (2018), MTTI (2019). Desde el punto de vista metodológico, se utilizó el método de observación y análisis documental, que favoreció la revisión de documentos normativos y, a través de ellos, fundamentar la estrategia. También se utilizó la modelación para diseñar la estrategia presentada. Como resultado, se obtuvo una estrategia compuesta por etapas, acciones y objetivos que, en la opinión del autor, puede promover el trabajo científico, tecnológico e innovador de esta Oficina de Huambo y generalizarlos a otros contextos |
| Resumen en inglés | The development of any country necessarily involves the adoption of policies that are aligned with its social needs. In this set of policies to be established, the area of Science, Technology and Innovation (CT&I) cannot be ignored, as it is configured in a space of special prominence, whenever development is approached. In the present work, some theoretical conceptions are approached about the need to establish a sustainable and feasible Science, Technology and Innovation Strategy that can leverage these areas in schools in the province of Huambo, Republic of Angola. Therefore, this article intends to contribute to scientific literature with the design of a sustainable CT&I strategy for the management of the substantive processes of the Provincial Office ofEducation and of the schools of general education in the province of Huambo. For the elaboration of the strategy, normative documents were taken into account, such as: National Assembly (2011a), National Assembly (2011b), National Assembly (2011c), National Assembly (2018), MTTI (2019). From the methodological point of view, the method of documentary observation and analysis was used, which favored the revision of normative documents and, through them, to substantiate the strategy. Modeling was also used to design the strategy presented. As a result, we obtained a strategy composed of stages, actions and objectives that, in our opinion, can promote the scientific, technological and innovative work of this Huambo Office and generalize them to other contexts |
| Resumen en portugués | O desenvolvimento de qualquer país passa necessariamente pela adopção de políticas que estejam alinhadas às suas necessidades sociais. Neste conjunto de políticas a serem estabelecidas, a área de Ciência, Tecnologia e a Inovação (CT&I), não pode ser esquecida, por se configurar num espaço de especial destaque, sempre que de desenvolvimento se abordar. No presente trabalho abordam-se algumas concepções teóricas sobre a necessidade de se estabelecer uma Estratégia de Ciência, Tecnologia e Inovação exequível e sustentável que possa alavancar estas áreas nas escolas da província do Huambo, República de Angola. Assim sendo, o presente artigo pretende contribuir para literatura científica com o desenho de uma estratégia de CT&I sustentável para a gestão dos processos substantivos do Gabinete Provincial de Educação e das escolas do ensino geral da província do Huambo. Para a elaboração da estratégia, tiveram-se em conta fundamentalmente os documentos normativos como: Assembleia Nacional (2011a), Assembleia Nacional (2011b), Assembleia Nacional (2011c), Assembleia Nacional (2018), MTTI (2019). Do ponto de vista metodológico utilizou-se o método de observação e análise documental, que favoreceu a revisão dos documentos normativos e, por via destes, fundamentar a estratégia. Utilizou-se também a modelação para o desenho da estratégia que se apresenta. Como resultado, obteve-se uma estratégia composta por etapas, acções e objectivos que podem, no entender do autor deste trabalho, pode promover o trabalho científico, tecnológico e inovador deste Gabinete do Huambo e generaliza-los para os demais contextos |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Estrategia, Sociología de la educación, Ciencia y tecnología, Innovación, Huambo |
| Texto completo: | http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/3430/4604 |
