Aprender a ensinar atraves da videoconferencia: percepcoes e estrategias de alunos e professores num ambiente tecnologico interativo



Título del documento: Aprender a ensinar atraves da videoconferencia: percepcoes e estrategias de alunos e professores num ambiente tecnologico interativo
Revista: Tecnologia educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000153836
ISSN: 0102-5503
Autores:
Año:
Periodo: Abr-Jun
Volumen: 29
Número: 145
Paginación: 4-10
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Didáctica,
Educación a distancia,
Videoconferencias,
Enseñanza,
Evaluación educativa,
Opiniones,
Alumnos,
Profesores,
Estrategias de aprendizaje
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