Serie-estudos (265 documentos)


1.-
A avaliação na educação básica brasileira: Tensões e desafios
Freitas, Dirce Nei Teixeira de1
1Universidade Federal da Grande Dourados, Programa de Pos-Graduacao, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 55-65]

2.-
Administração escolar: Uma perspectiva crítica para a atualidade
Marques, Waldemar1
1Universidade de Sorocaba, Programa de Pos-Graduacao, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 177-184]

3.-
A metodologia do ENEM: Uma reflexão
Andrade, Gisele Gama1
1Universidade Estacio de Sa, Rio de Janeiro. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 67-76]

4.-
Apontamentos sobre a relação ontogenética entre trabalho e conhecimento
Freres, Helena Araujo de1; Jimenez, Susana1; Rabelo, Jackline1; Segundo, Maria das Dores Mendes2
1Universidade Estadual do Ceara, Instituto de Estudos e Pesquisas do Movimento Operatorio, Fortaleza, Ceara. Brasil; 2Universidade Estadual do Ceara, Faculdade de Filosofia, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 11-21]

5.-
6.-
Currículos da formação docente e práticas de subjetivação
Bujes, Maria Isabel Edelweiss1
1Universidade Luterana do Brasil, Programa de Pos-Graduacao, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 185-199]

7.-
Docentes paulistas e atuação política no período de democratização pós-ditadura militar
Almeida, Antonio de Padua1; Boschetti, Vania Regina2
1Universidade de Sorocaba, Rede Publica Estadual, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade de Sorocaba, Programa de Pos-Graduacao, Sorocaba, Sao Paulo. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 119-132]

8.-
Do mal-estar docente ao abandono da profissão professor: A história de Estela
Rebolo, Flavines1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Programa de Pos-Graduacao, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 143-163]

9.-
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18.-
Professor iniciante: O ser e estar na profissão docente
Brostolin, Marta Regina1
1Universidade Catolica Dom Bosco, Programa de Educación, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Serie-estudos, Brasil, 2012 Núm. 33 Ene-Jun, Pág. 133-141]

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