| Revista: | RLE. Revista latinoamericana de etnomatemática |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000397197 |
| ISSN: | 2011-5474 |
| Autores: | Knijnik, Gelsa1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Sao Leopoldo, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Jun-Sep |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 119-131 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Teórico |
| Resumen en español | El artículo discute ideas del campo de las etnomatemáticas, construídas en el ámbito del GIPEMS-Unisinos – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Sociedade, ramo de Unisinos, institución universitaria del sur de Brasil. Presenta la Perspectiva Etnomatemática que, en los últimos años, tiene se constituido en el referencial teórico de su producción académica, concebida como una caja de herramientas teóricas que posibilita analizar los juegos de lenguaje matemáticos de distintas formas de vida, y sus semejanzas de familia y examinar los discursos eurocéntricos de las matemáticas académicas y de las matemáticas escolares. El artículo presenta ejemplos del uso de la Perspectiva Etnomatemática, seleccionados entre los trabajos publicados por el Grupo |
| Resumen en inglés | The paper discusses ideas of the ethnomathematical field, produced by the GIPEMS-Unisinos – Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Sociedade, Unisinos Chapter, an universitary institution of the south of Brazil. The article presents the Etnomathematics Perspective which, in the last years, has been constituted the theoretical framework of this research group. This Perspective is conceived as a theoretical toolbox that allows to analyze mathematical language games of different forms of life and its family resemblances as well as to examine the Eurocentric discourses of the academic mathematics and the school mathematics. The paper presents examples of the uses of the Ethnomathematics Perspective, chosen among the works published by the research group |
| Disciplinas: | Educación, Matemáticas |
| Palabras clave: | Matemáticas aplicadas, Pedagogía, Didáctica, Etnomatemáticas, Wittgenstein, Ludwig, Foucault, Michel, Educación matemática |
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