| Revista: | Revista pratica docente |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000465700 |
| ISSN: | 2526-2149 |
| Autores: | Costa-Filho, Jose Vinicius da1 Goncalves-Costa, Lyssa2 Costa, Jose Vinicius da1 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil 2Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 316-333 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper proposes to examine the teacher’s practice through the theory of street-level bureaucrats. Therefore, the present study is an effort to dialogue presuppositions of the educational area with the area of public politics aiming to contribute with the agenda of research, which is about the teacher’s practice. Methodologically, it is a descriptive research guided by literature review that places in the same epistemological level the teacher’s practice and the street-level bureaucracy. This research resulted in an original proposal of approach to analyze the phenomenon of education regarding the teacher’s practice connecting it to its bias of public politic; todo so it focused in its employees that work directly in the context in its operational level |
| Resumen en portugués | Este artigo propõe examinar a prática docente mediante a teoria dos burocratas de nível de rua. Logo, o presente estudo é um esforço para dialogar pressupostos da área de educação com a área de políticas públicas visando contribuir com a agenda de pesquisa que trata da prática docente. Metodologicamente, se perfaz em uma pesquisa descritiva norteada pela revisão da literatura que coloca em um mesmo plano epistemológico a prática docente e a burocracia de nível de rua. Esta pesquisa resultou em uma proposta de abordagem para análise dos fenômenos da educação atinentes à prática docente conectando-a com seu viés de política pública; para tal desiderato, foca-se nos funcionários que trabalham diariamente nesse contexto em seu nível operacional |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Práctica docente, Burócratas en el nivel callejero, Políticas públicas, Lipski, M |
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