| Revista: | Revista Perspectiva Empresarial (Sabaneta) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000509212 |
| ISSN: | 2389-8194 |
| Autores: | Silva Hernández, Francisca |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 65-73 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente trabajo tiene como objetivo describir los alcances y límites que conlleva un posgrado integrado escolarizado orientado a la investigación a partir de las fuentes de financiamiento y asignación de presupuesto por recursos otorgados (recursos universitarios, subsidio estatal, subsidio federal) para los diversos gastos generados en la operatividad de los mismos. El método utilizado es de un estudio de caso de un posgrado escolarizado; de igual manera se aplicó el método documental que determinó las categorías de análisis descritas, que posteriormente se complementa en la sistematización y análisis de la información. Como resultado de la investigación se obtuvo que a partir del trabajo en colaboración entre el responsable académico y responsable administrativo de los posgrados se requiere una planeación estratégica a plazos que permita una eficacia en los indicadores mínimos requeridos por CONACYT en su proceso de evaluación. Finalmente la asignación y ejercicio de presupuesto al área de formación académica y de investigación para los posgrados es de vital importancia, permitiendo así su permanencia y ascenso en el PNPCCONACYT |
| Resumen en inglés | The aim of this paper is to describe the scope and limits of a research-oriented integrated school-based graduate program based on the financing sources and budget allocation for resources granted (university resources, state subsidy, federal subsidy) for the different expenses generated in its operation. The method used is a case study of a school-based postgraduate program; likewise, the documentary method was applied to determine the categories of analysis described, which is later complemented in the systematization and analysis of the information. As a result of the research, it was found that from the collaborative work between the academic and administrative people responsible for the postgraduate programs, a strategic planning with deadlines is required to allow efficiency in the minimum indicators required by CONACYT in its evaluation process. Finally, the allocation and exercise of budget to the area of academic and research training for postgraduate programs is of vital importance, thus allowing their permanence and promotion in the PNPC-CONACYT |
| Resumen en portugués | O objetivo deste trabalho é descrever a abrangência e os limites que uma pós-graduação integrada voltada para a pesquisa envolve a partir das fontes de financiamento e de destinação orçamentária dos recursos concedidos (recursos universitários, subsídio estadual, subsídio federal) para os diversos gastos gerados na operação do mesmo. O método utilizado é a partir de um estudo de caso de uma escola de pós-graduação; da mesma forma, foi aplicado o método documental que determinou as categorias de análise descritas, o qual é posteriormente complementado na sistematização e análise das informações. Como resultado da pesquisa, obteve-se que a partir do trabalho colaborativo entre o gestor acadêmico e o gestor administrativo dos cursos de pós-graduação, é necessário um planejamento estratégico em termos de tempo que permita uma efetividade nos indicadores mínimos exigidos pelo CONACYT em sua processo de avaliação. Por fim, a destinação e exercício do orçamento para a área de formação acadêmica e pesquisa para pós-graduados é de vital importância, permitindo assim sua permanência e promoção no PNPC-CONACYT |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, México, Política educativa, Posgrado, Financiamiento, Asignación presupuestaria, Calidad de la educación |
| Texto completo: | https://revistas.ceipa.edu.co/index.php/perspectiva-empresarial/article/view/656/918 |
