Pintando bocas monstras por meio da pe-drag-ogia



Título del documento: Pintando bocas monstras por meio da pe-drag-ogia
Revista: Revista Odeere
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000492237
ISSN: 2525-4715
Autores: 1
1
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Instituciones: 1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 4
Número: 7
Paginación: 101-118
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés The present article aims to propose a transformation in formal pedagogy, which excludes, violent and silences mouths not contemplated by hegemonic norms of normality, proposing a pe-drag-ogy, inventive, pirate, amorphous and transformist. To this end, it seeks to understand some of the instances that violate the deviant subjects of the hegemonic norms of being and living in the world, crossing pedagogical, theoretical, practical and artistic proposals of emancipation, resistance and confrontation. The metaphor of painting the mouth says of listening to the places of speech long neglected on formal platforms, such as trans mouths, black mouths, women mouths, abject mouths. It is concluded, then, that pe-drag-ogy is not an invention, but a pedagogical translation of existing dissident artistic movements
Resumen en portugués O presente artigo visa propor uma transformação na pedagogia formal, que exclui, violenta e silencia bocas não contempladas pelos padrões hegemônicos de normalidade, propondo então uma pe-drag-ogia, inventiva, pirateadora, amorfa e transformista. Para tal, busca-se entender algumas das instâncias que violentam as sujeitas desviantes das normas hegemônicas de ser e estar no mundo, cruzando com propostas pedagógicas, teóricas, práticas e artísticas de emancipação, resistência e afronte. A metáfora de pintar a boca diz de ouvir os lugares de fala há tempos negligenciados nas plataformas formais, como bocas trans, bocas negras, bocas mulheres, bocas abjetas. Conclui-se, então, que a pe-drag-ogia não é uma invenção, mas uma tradução pedagógica de movimentos artísticos dissidentes já existentes
Disciplinas: Sociología,
Educación
Palabras clave: Sociología de la sexualidad,
Pedagogia,
Brasil,
Sexualidad,
Género,
Escuela,
Drag Queens,
Travestis
Keyword: Sociology of sexuality,
Pedagogy,
Brazil,
Sexuality,
Gender,
Drag Queens,
Transvestites,
School
Texto completo: http://periodicos2.uesb.br/index.php/odeere/article/view/5104/4025