Influencia de un sistema tutorial en el rendimiento escolar de alumnos sobresalientes de bachillerato
Título del documento: Influencia de un sistema tutorial en el rendimiento escolar de alumnos sobresalientes de bachillerato
Revista: Revista mexicana de psicología
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000002078
ISSN: 0185-6073
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Dic
Volumen: 10
Número: 2
Paginación: 147-152
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Crítico, analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Pedagogía,
Psicología social,
Psicología educativa,
Investigación educativa,
México,
Educación,
Bachillerato,
Enseñanza tutorial,
Rendimiento escolar,
Alumnos
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