| Revista: | Revista latinoamericana de estudios educativos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000444284 |
| ISSN: | 0185-1284 |
| Autores: | Sandoval Flores, Etelvina |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 46 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 173-186 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | Trabajo que pone al descubierto la forma en que el SNTE ha conquistado importantes posiciones de poder en la estructura política del Estado, pero que se centra en el análisis de los mecanismos en que se sustenta el control sindical de sus agremiados en la vida cotidiana, para explicar su fuerza. El propósito es romper con esquemas que confieren a los dirigentes una capacidad de acción y decisión absoluta sobre los trabajadores que representan. Busca también identificar a sujetos activos que construyen, definen, cuestionan o se apropian de los mecanismos de control, bien para perpetuarlos, bien para transformarlos o que, con su participación, sienten las bases para el cambio de una política sindical que no es inamovible. El conjunto apunta a encontrar posibilidades para el desarrollo de nuevas alternativas de participación sindical dentro de la estructura escolar |
| Resumen en inglés | This paper reveals how SNTE has conquered important positions of power in the political structure of the state, and it focuses on the analysis of the control mechanisms of its members in their everyday life, in order to explain its strength. The purpose is to break schemes that give leaders a capacity of action and absolute decision on the workers they represent. Also seeks to identify active agents that build, define, question or appropriate the control mechanisms, either perpetuate or transform; even if their participation lay the foundation for change of a trade policy that is not set in stone. It aims to find possibilities for the development of new alternatives for union participation within the school structure |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Educación básica, Movimientos sociopolíticos, Historia y filosofía de la educación, Sociología de la educación, Movimiento obrero, Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Control sindical, Control político, Resistencia social, Participación sindical |
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