El nombre propio, enlace natural entre un ser iletrado y el universo de la escritura
Majchrzak, Irena
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 77-87]

Entre la homogeneidad y la diferencia en los pueblos indohablantes de México
Coronado Suzán, Gabriela^1
1Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 37-62]

La redacción en dos lenguas: escritura y narrativa en tres escuelas bilingües del Valle del Mezquital
Francis, Norbert¹; Hamel, Rainer Enrique^2
1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México; ²Universidad Autónoma Metropolitana, Iztapalapa, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 11-35]

Una experiencia educativa bilingue en el Ecuador
Torre, Luis Alberto de la
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 4 Oct-Dic, Pág. 89-110]

Desarrollo y evaluación del proyecto educativo Ixtliyollotl
Garduño, León¹; Lorandi, Magdalena^2
1Universidad de las Américas, Cholula, Puebla. México; ²Centro Educativo Ixtliyollotl, Cholula, Puebla. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 109-121]

Descripción de cinco modelos de "pedagogía de la organización" prevalecientes en el movimiento de educación popular en América Latina
Salinas Amescua, Bertha
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 45-87]

El pensamiento educativo de Torres Bodet: una apreciación crítica
Latapí, Pablo^1
1Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 13-44]

La educación: eje para el futuro desarrollo de la potencialidad latinoamericana
Urquidi, Víctor L
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 123-131]

Las nuevas políticas y las estrategias en materia de ciencia y tecnología
Malo, S
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 133-139]

Morales Daniel A.; Torres, Carlos Alberto (compiladores). Education policy and social changes experiences from Latin America. Nueva York: Praeger Book, 1992, 232 p
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 149-150]

Programas de intervención temprana en América Latina. Modelo Portage con base en el hogar. Una experiencia peruana
Llanos Zuloaga, Martha
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 89-107]

Special Study Panel on Education Indicators. Education counts, an indicator system to monitor the nation's educational health. Washington: National Center For Education Statistics, 1991, 123 p
Martínez Rizo, Felipe
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 141-148]

Antecedentes de la sobre y subestimación de matrículas en América Latina: comparación de las estadísticas de educación y los censos de población
Schiefelbein, E
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 135-142]

Comentarios del Centro de Estudios Educativos al Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica. Sus propósitos, sus retos y agenda para su instrumentación
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 143-161]

Cuatro tesis sobre el origen de las desigualdades educativas: una reflexión apoyada en el caso de México
Muñoz Izquierdo, Carlos¹; Ulloa, Manuel I^2
1Universidad Iberoamericana, Programa Institucional de Investigación en Problemas Educativos, México, Distrito Federal. México; ²Centro de Estudios Educativos, México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 11-58]

El saber técnico en la enseñanza agropecuaria
Díaz Tepepa, Guadalupe
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 121-134]

La desigualdad educativa en México
Martínez Rizo, Felipe^1
1Universidad Autónoma de Aguascalientes, Aguascalientes. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 59-120]

Latapí, Pablo (Coordinador). Educación y escuela: lecturas básicas para investigadores de la educación. Vol. I (La educación formal). México: Nueva Imagen, 1991, 398 p. Educación y escuela: lecturas básicas para investigadores de la educación. Vol. II (Aprendizaje y rendimiento). México: Nueva Imagen, 1991, 298 p
Myers, Robert
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 177-180]

Myers, Robert. The twelve who survive. London: Routledge, UNESCO, 1992, 468 p
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 2 Abr-Jun, Pág. 163-176]

Educar para la paz y los derechos humanos: una tarea posible
Alba, María de los Angeles^1
1Asociación Mexicana para las Naciones Unidas A.C., México, Distrito Federal. México
[Revista latinoamericana de estudios educativos, México, 1992 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Mar, Pág. 55-67]