Acoso homo-lesbofóbico y educación preuniversitaria en Cuba: estudio de caso



Título del documento: Acoso homo-lesbofóbico y educación preuniversitaria en Cuba: estudio de caso
Revista: Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000503619
ISSN: 1692-715X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. México
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 17
Número: 2
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en español El objetivo de esta investigación fue realizar un estudio de caso situacional sobre el acoso homo-lesbofóbico en la educación preuniversitaria en Cuba, a partir del testimonio de tres personas que estudiaron en diferentes Institutos Preuniversitarios Vocacionales de Ciencias Exactas (IPVCE), tomadas como muestra de máxima variación. Se llevó a cabo una serie de entrevistas semiestructuradas que arrojaron como resultado que estos espacios de educación interna resultan propicios para el ejercicio del acoso basado en la presunción de una orientación sexual diferente. El personal docente no parece preparado para enfrentar estos episodios. Las secuelas en los participantes, víctimas o no, son graves. Quede este estudio exploratorio como primer paso para futuras profundizaciones
Resumen en inglés This research involved a situational case study on homo-lesbo-phobic bullying in pre-university education in Cuba based on the testimony of three people who studied in different educational institutions who were taken as a sample of maximum variation. A series of interviews was conducted that highlighted how these internal education spaces are conducive to harassment based on the presumption of a different sexual orientation. Teachers are not prepared to manage these episodes. The consequences for participants, both victims and others, are serious. This exploratory study is a first step towards further in-depth research on this problem
Resumen en portugués O objetivo desta pesquisa foi realizar um estudo de caso situacional sobre o bullying homo-lesbofóbico no ensino pré-universitário em Cuba a partir do depoimento de três pessoas que estudaram em diferentes IPVC, tomadas como amostra de máxima variação. Foi realizada uma série de entrevistas que mostraram que esses espaços internos de educação são propícios ao exercício do assédio com base na presunção de uma orientação sexual diferente. O corpo docente não parece preparado para enfrentar esses episódios. As consequências nos participantes, vítimas ou não, são graves. Deixa-se este estudo exploratório como um primeiro passo para um futuro aprofundamento
Disciplinas: Sociología
Palabras clave: Sociología de la educación,
Acoso escolar,
Homofobia,
Enseñanza secundaria
Keyword: Sociology of education,
Bullying,
Homophobia,
Pre-university education
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