Analisis estructural del aprendizaje y la ensenanza de las matematicas en los niveles medio superior y superior
Título del documento: Analisis estructural del aprendizaje y la ensenanza de las matematicas en los niveles medio superior y superior
Revista: Revista intercontinental de psicología y educación
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000113966
ISSN: 0187-7690
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Intercontinental, Fac Pedagogia, México, Distrito Federal. México
Año:
Volumen: 3
Número: 1-2
Paginación: 97-114
País: México
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología,
Matemáticas
Palabras clave: Pedagogía,
Psicología educativa,
Educación superior,
Matemáticas puras,
Matemáticas,
Enseñanza,
Aprendizaje,
Habilidades
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