| Revista: | Revista iberoamericana de las ciencias sociales y humanísticas |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000491866 |
| ISSN: | 2395-7972 |
| Autores: | Chávez García, Gerardo1 |
| Instituciones: | 1Universidad del Distrito Federal, Ciudad de México. México |
| Año: | 2020 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Número: | 17 |
| Paginación: | 169-188 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Elresultado del presente trabajo muestra los hallazgosencontradosrespecto a la percepción que tienenalgunosestudiantes sobre los espacios donde aprenden o practicanalgún deporte. Entre ellos el hecho de queson necesarias lasmejoras de las condiciones espacialespara coadyuvaren el aprendizaje y la superación personal. El objetivo de esta investigaciónrealizadaen Ciudad de México a principios del año 2019fueevaluar y entender las circunstancias que se vivenen la actualidad en el espacio escolar,tan importante para el progreso y la competitividad en el país.La investigación se realizó dentro del paradigma hermenéutico interpretativo; esde corte cualitativo. Se realizaron dos entrevistas en estudiantes becados de secundaria y preparatoria,más un grupo de enfoque de nivel profesional, con beca deportiva, como informantes clave de la propia comunidad de estudio.Asimismo, se reunió y exploró material teórico, descriptivo de diversos autores de diferentes épocas para la comprensión cualitativa crítico-analítica, dentro del paradigma de la complejidad, gracias a locual se generóun modelo de análisis para la comprensión de la información y actuación conmiras ala mejora de los espacios educativos.Finalmente, se arribó a la conclusión de que hay un desequilibrio de las condiciones y equipamiento de escuelas paralas actividades académicas, con gran demanda en Méxicoante un mundo altamente competitivo |
| Resumen en inglés | The result of this work shows the findings found regardingthe perception thatsome students have about the spaces where they learn or practice a sport. Among them the factthat improvements in spatial conditions are necessary to contribute to learning and self-improvement. The objective of this research conducted in Mexico City at the beginning of 2019 was to evaluate and understand the circumstances that arecurrentlylivedin the school space,being so important for progress and competitiveness in the country.The research was conducted within the interpretive hermeneutic paradigm. It is of qualitative nature. Two interviews were conductedin middle school and high schoolscholarship students,plus a professional level focus group, with sports scholarship, as key informants ofthe study community itself. Likewise, theoretical and descriptive material from various authors from different eras was collected and explored for qualitative critical-analytical understanding, within the complexity paradigm, thanks to which an analysis model was generated for the understanding of information and action to the improvement of educational spaces.Finally, it was concluded that an imbalance of the conditions and equipment of schools for academic activities, with great demand in our country before a highly competitive world |
| Resumen en portugués | O resultado deste trabalho mostra os achados encontrados sobre a percepção que alguns alunos têm sobre os espaços onde aprendem ou praticam um esporte. Entre eles, o fato de que são necessárias melhorias nas condições espaciais para contribuir com o aprendizado e o auto-aperfeiçoamento. O objetivo desta pesquisa realizada na Cidade do México, no início do ano de 2019, foi avaliar e entender as circunstâncias atualmente vividas no espaço escolar, tão importantes para o progresso e a competitividade no país. A pesquisa foi realizada dentro do paradigma hermenêutico interpretativo; É qualitativo. Duas entrevistas foram realizadas em estudantes do ensino médio e do ensino médio, além de um grupo focal de nível profissional, com uma bolsa esportiva, como informantes-chave da própria comunidade de estudo. Da mesma forma, materiais teóricos e descritivos de diferentes autores de diferentes épocas foram coletados e explorados para o entendimento qualitativo crítico-analítico, dentro do paradigma da complexidade, graças ao qual foi gerado um modelo de análise para a compreensão das informações e ações com Você procura a melhoria dos espaços educacionais. Por fim, concluiu-se que há um desequilíbrio nas condições e equipamentos das escolas para atividades acadêmicas, com grande demanda no México em um mundo altamente competitivo |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Espacios educativos, Instalaciones, Percepción, Estudiantes, Espacio escolar, Ciudad de México |
| Texto completo: | https://www.ricsh.org.mx/index.php/RICSH/article/view/193/921 |
