A inclusão de pessoas com deficiência e necessidades educativas especiais no ensino regular: vozes e significados
Farias, Elizabeth Regina Streisky¹; Cruz, Gilmar De Carvalho^2
1Universidade Estadual do Parana, Paranagua, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual do Centro-Oeste, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1139-1151]

Análise do perfil acadêmico dos coordenadores das faculdades de medicina no Brasil
Nassar, Leonardo Maso¹; Arevalo, Jorge Luis Sanchez^1
1Universidade de Sao Paulo, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1066-1080]

A política de revalidação de diplomas estrangeiros: interfaces entre o executivo, legislativo e judiciário
Marran, Ana Lucia¹; Real, Giselle Cristina Martins¹; Zeni, Kelei^1
1Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 942-955]

Arte e educação: o teatro como recurso metodológico no trabalho pedagógico na alfabetização
Barros, Marta Silene Ferreira¹; Paschoal, Jaqueline Delgado¹; Ferreira, Ana Letícia¹; Barros, Priscila Cordeiro Soares^1
1Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Educacao, Londrina, Parana. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1205-1216]

Articulações entre educação intercultural e práticas de internacionalização entre o México e o Brasil
Carrillo Avelar, Antonio¹; Olmos Roa, Andrea²; Campos Cusat, Iracema^3
1Universidad Nacional Autónoma de México, Programa de Posgrado en Pedagogía, Ciudad de México. México; ²Universidad Nacional Autónoma de México, Programa de Posgrado en Psicología, Ciudad de México. México; ³Universidade de Pernambuco, Petrolina, Pernambuco. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1182-1204]

Comunidades de práticas como espaços de formação inicial na educação de jovens e adultos
Vieira, Maria Clarisse^1
1Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1015-1029]

Culturas urbanas e resistência da juventude negra: ressonâncias do tambor nas escolas de periferia de São Paulo
Amaral, Monica Guimaraes Teixeira do¹; Dias, Cristiane Correia¹; Loduca, Maria Teresa^1
1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1081-1099]

Educación científica y realidad agropecuaria en cuba: algunas ideas sobre su cambio epistemológico
Roach, Eduardo Francisco Freyre¹; Lamar, Adolfo Ramos^1
1Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, Santa Catarina. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 928-941]

Ensinar o ofício de ensino: um ofício da alma
López Carretero, Asunción^1
1Universitat de Barcelona, Barcelona. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 917-927]

É só brincadeira de criança? Discussões sobre cooperação e competição na construção das relações de gênero de escolares
Silva, Danúbia Angela¹; Campos, Rafaella Cristina¹; Silva, Leandro Veloso¹; Silva, Giuliano Roberto da^1
1Faculdade Presbiteriana Gammon, Lavras, Minas Gerais. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1111-1123]

Estratégias antibullying para o ambiente escolar
Frick, Loriane Trombini¹; Menin, Maria Suzana De Stefano²; Tognetta, Luciane Regina Paulino²; Barrio, Cristina Del^3
1Universidade Federal do Parana, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educacao, Curitiba, Parana. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil; ³Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Psicología, Madrid. España
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1152-1181]

Filé e mocotó: pedagogias dos corpos e homossexualidades no Scruff
Lima, Danillo Mota¹; Couto, Edvaldo Souza^2
1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil; ²Universidade Federal da Bahia, Faculdade de Educacao, Salvador, Bahia. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1100-1110]

Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio
Carvalho, Francione Oliveira^1
1Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 973-985]

Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docente
Rocha, Carlos Jose Trindade da¹; Malheiro, Joao Manoel da Silva^2
1Universidade Federal do Para, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e Matemáticas, Belem, Para. Brasil; ²Universidade Publica Federal do Para, Programa de Pos-Graduacao em Estudos Antropicos da Amazonia, Belem, Para. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 986-1000]

O uso de ferramenta síncrona na coleta de dados na pesquisa em educação online
Bittencourt, Ibsen Mateus¹; Ferraz,Eraldo Souza²; Mercado, Luís Paulo Leopoldo^2
1Universidade Presbiteriana Mackenzie, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade Federal de Alagoas, Maceio, Alagoas. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1217-1228]

Pesquisa educacional: da consistência epistemológica ao compromisso ético
Severino, Antonio Joaquim^1
1Universidade Nove de Julho, Sao Paulo. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 900-916]

Práticas interdisciplinares de educação em saúde e meio ambiente na educação de jovens e adultos: percepção dos alunos
Guedes, Elisa Angélica Alves¹; Mendes, Marianne Louise Marinho¹; Messias, Cristhiane Maria Bazílio de Omena^1
1Universidade de Pernambuco, Petrolina, Pernambuco. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1030-1048]

Propagandas governamentais: uma análise do discurso midiático para acesso ao ensino superior
Carmo, Gerson Tavares do¹; Manhaes, Elane Kreile¹; Cara, Glaucio Roberto Bernardo de^1
1Universidade Estadual do Norte Fluminense "Darcy Ribeiro", Programa de Pos-Graduacao em Cognicao e Linguagem, Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1049-1065]

Reflexões de uma experiência enquanto formadora regional no contexto do PNAIC em Mato Grosso
Mello, Angela Rita Christofolo de^1
1Universidade do Estado de Mato Grosso, Juara, Mato Groso. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1229-1244]

Uma professora iniciante aprendendo a alfabetizar: processos formativos e saberes docentes na corda bamba
Moura, Taís Aparecida de¹; Guarnieri, Maria Regina^1
1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
[Revista ibero-americana de estudos em educacao, Brasil, 2019 Vol. 14 Núm. 3 Jul-Sep, Pág. 1001-1014]