| Revista: | Revista espaco do curriculo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000476147 |
| ISSN: | 1983-1579 |
| Autores: | Tavano, Patricia Teixeira Almeida, Maria Isabel de1 |
| Instituciones: | 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2018 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 29-43 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This essay seeks to recover and systematize the concepts of curriculum, articulating them with the elements which is comprised in the construction of an educational curriculum. Starting from the conception of a resume as a socio-historical and cultural artifact and recovering the origin of the term and of the ways in which the educational term, narrate the movement of understanding how power relations and estabilishment of the territories are dovetail to the spaces and places, permeating and determining disciplinary and epistemic communities in the consolidation of a document which is both particular and determined influenced and influencer. The curriculum as a builder of identities emerges, punctuating your influence and power of acculturation of that with him involved |
| Resumen en portugués | Este ensaio busca recuperar e sistematizar os conceitos de currículo, articulando-os com os elementos que se entremeiam na construção de um currículo educacional. Partindo da concepção de um currículo como artefato sócio-histórico-cultural e recuperando a origem do termo e das formas de utilização educacional do termo, se descreve o movimento de compreender como as relações de poder e estabelecimento dos territórios se articula aos espaços e lugares, permeando e determinando as comunidades disciplinares e epistêmicas na consolidação de um documento que é ao mesmo tempo determinador e determinado, influenciado e influenciador. O currículo como construtor de identidades emerge, pontuando sua influência e poder de aculturação dos que com ele se envolvem |
| Disciplinas: | Educación, Sociología |
| Palabras clave: | Currículo, Ideología, Representaciones culturales, Relaciones de poder, Construcción de identidad |
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