Práticas e Concepções de psicólogas/os em serviços públicos de Saúde e Assistência Social na Bahia frente à queixa escolar



Título del documento: Práticas e Concepções de psicólogas/os em serviços públicos de Saúde e Assistência Social na Bahia frente à queixa escolar
Revista: Revista entreideias: educacao cultura e sociedade
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000477855
ISSN: 2317-1219
Autores: 1
1
1
Instituciones: 1Universidade Federal da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 7
Número: 1
Paginación: 75-96
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en portugués O presente estudo tem como objetivo analisar as concepções e práticas de psicólogas/os que atuam nos serviços públicos de Saúde e Assistência Social que recebem demandas escolares. Como resultado dessa aspiração, foram realizadas e conduzidas entrevistas em grupo nas quais participaram cinco profissionais que trabalham no Centro de Atenção Psicossocial, Centro de Referência em Assistência Social e no Centro de Referência Especializado em Assistência Social da Bahia. A análise indica que as/os profissionais têm buscado compreender a queixa escolar superando a abordagem medicalizante relacionada a essas demandas, ampliando a articulação com a escola, com a família e com a comunidade. O fortalecimento das Políticas Públicas na garantia dos direitos sociais tem sido dificultado pela precarização dos serviços e da condição de trabalho das/os profissionais, bem como a própria construção histórica e ideológica sobre o fracasso escolar
Disciplinas: Educación,
Educación
Palabras clave: Planeación y políticas educativas,
Servicios de salud,
Asistencia social,
Quejas escolares,
Bahia,
Brasil
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