| Revista: | Revista enfermagem UERJ |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000323970 |
| ISSN: | 0104-3552 |
| Autores: | Gomes, Antonio Marcos Tosoli1 Cabral, Ivone Evangelista2 |
| Instituciones: | 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Enfermagem, Rio de Janeiro. Brasil 2Universidade Federal do Rio de Janeiro, Escola de Enfermagem Anna Nery, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Jul-Sep |
| Volumen: | 17 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 332-337 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, analítico |
| Resumen en español | El cuidado medicamentoso al niño con VIH/SIDA es marcado por retos y dilemas. Objetivo: describir y analizar el enfoque matemático del cuidado medicamentoso implementado con niños seropositivos utilizando drogas antirretrovirales por parte de cuidadores familiares. Estudio cualitativo realizado en Rio de Janeiro-Brasil, en el segundo semestre de 2004, con 8 cuidadores atendidos en un ambulatorio, a través del método creativo y sensible. Los datos fueron recolectados según la dinámica del concreto y analizados por el análisis de discurso. Los resultados mostraron que este contexto se caracteriza por ser oculto y silencioso, donde los cuidadores dan un nuevo significado a la dosis según el volumen, redondeando los valores. Los instrumentos utilizados son priorizados según la facilidad para entender la numeración y por familiaridad con el uso. Se concluye que los cuidadores requieren manipular una tecnología en salud antes desconocida, destacando la importancia del rol educador del enfermero para mejorar la continuidad en el tratamiento |
| Resumen en inglés | The drug treatment for HIV-positive children is conspicuous for its challenges and dilemmas. The purpose here was thus to describe and analyze the mathematical dimension of the drug care given to HIV-positive children using anti-retrovirals administered by family caregivers. This qualitative study took place in Rio de Janeiro during the second semester of 2004 using the creative-sensitive method with eight caregivers at an outpatient clinic. Data were collected by concrete dynamics and analyzed using discourse analysis. The results showed that everyday care is permeated by concealment and reticence and that the caregivers re-signify doses in terms of volume, rounding the values. The instruments used were prioritized for their easy-to-understand numbering and the established familiarity with their use. It was concluded that caregivers are required to handle previously unfamiliar health technology, underlining the importance of nurses’ role as educators in improving treatment compliance |
| Resumen en portugués | O cuidado medicamentoso à criança HIV/AIDS é marcado por desafios e dilemas. Assim, objetiva-se descrever e analisar a dimensão matemática do cuidado medicamentoso implementado com crianças soropositivas em uso de antirretrovirais por parte de cuidadores familiares. Trata-se de um estudo qualitativo desenvolvido no Rio de Janeiro, no segundo semestre de 2004, segundo o método criativo e sensível com oito cuidadores atendidos em um ambulatório. Os dados foram coletados pela dinâmica do concreto e analisados pela análise de discurso. Os resultados mostraram que o cotidiano de cuidado é permeado pelo ocultamento e pelo silenciamento e que os cuidadores ressignificam a dose em volume, arredondando seus valores. Os instrumentos utilizados são priorizados em função da facilidade em entender a sua numeração e da familiaridade estabelecida com o seu uso. Conclui-se que os cuidadores necessitam manipular uma tecnologia em saúde antes desconhecida e destaca-se a importância do papel educador do enfermeiro na melhoria da adesão ao tratamento |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Pediatría, Salud pública, Terapéutica y rehabilitación, Niños, SIDA, Adherencia al tratamiento, Enfermería, Cuidadores, Educación en salud, Dosis, Medicamentos |
| Keyword: | Medicine, Pediatrics, Public health, Therapeutics and rehabilitation, Children, AIDS, Treatment adherence, Dose, Caregivers, Health education, Drugs, Nursing |
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