| Revista: | Revista Eletronica científica da UERGS |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000530186 |
| ISSN: | 2448-0479 |
| Autores: | Lopez, Javier Garcia1 Gomes, Camila e Silva1 |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 8 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 199-205 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en portugués | No presente artigo é apresentado um breve estudo sobre padrões e sua relação com a Matemática. O objetivo é fornecer um embasamento para a realização de oficinas bem como apresentar e avaliar o potencial que tem o uso desses padrões no processo de ensino-aprendizagem de Matemática e Física. Apresentamos também uma proposta de curso de formação para professores sobre padrões no ensino de Matemática e Física, a ser ministrado na modalidade EAD. Palavras-chave: Padrões; ensino-aprendizagem de matemática; ensino-aprendizagem de física. |
| Disciplinas: | Educación |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
