| Revista: | Revista Eletronica científica da UERGS |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000549937 |
| ISSN: | 2448-0479 |
| Autores: | MELLO, Marco1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 198-207 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en portugués | Este artigo é parte de uma pesquisa mais ampla, realizada junto ao PPG/EDU/UFRGS, que situa o Associativismo e o Sindicalismo Docente como sujeitos fundamentais na afirmação de uma identidade e pertença coletiva dos trabalhadores em educação e, ao mesmo tempo, campo de estudos para a análise das políticas educacionais. No texto é destacado o papel da ATEMPA (Associação dos Trabalhadores em Educação do Município de Porto Alegre) em relação às políticas educacionais e curriculares da Educação de Jovens e Adultos junto à Secretaria Municipal de Educação no período 2005-2018. Conclui-se afirmando o papel estratégico da Associação dos Trabalhadores, na manutenção da oferta da modalidade. Ao mesmo tempo são identificadas novas ameaças de desmonte da EJA e o agravamento do cenário sob uma hegemonia conservadora multiescalar, sob um projeto de precarização e mercantilização da educação pública e de ataque à autonomia docente; o que coloca em risco os marcos legais e os avanços políticos-pedagógicos e programáticos construídos ao longo das duas últimas décadas em relação à modalidade. |
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