| Revista: | Revista educacao especial |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000451977 |
| ISSN: | 1808-270X |
| Autores: | Paiva-Alves, Cristiane1 Coppede, Aline Cirelli2 Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini3 Martinez, Claudia Maria Simoes3 |
| Instituciones: | 1Centro Universitario Claretiano de Batatais, Batalais, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil 3Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 29 |
| Número: | 56 |
| Paginación: | 635-652 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The ICF-CY constitutes a tool with biopsychosocial approach to human functioning and disability specific to the period of childhood allowing a common language among professionals who deal with children with disabilities. The aim of this study was to describe the configuration scientific studies using the ICF-CY in national and international databases. Methodology: exploratory and descriptive with bibliometric approach. The searches were conducted in the databases Bireme, Science Direct and Scopus; was made detailed reading of the selected studies, forming a protocol with key data from each study; with the assistance of VantagePoint Software ®, the analyzes of the data produced indicators: year of publication, authorship, training of authors, journals, study design, leading themes. Results: increase of publication on this subject in recent years, most studies are collective authorship; authors are from the area of education and health, the journal that stands out is the Disability and Rehabilitation; most descriptive studies with a focus on mapping scales motor performance and child health programs and education or pathologies. Conclusion: studies show the importance of using the ICF-CY in clinical practice, but there are no studies on its feasibility. Lack of instruments based on the ICF-CY parameters to assess child development |
| Resumen en portugués | A CIF-CJ constitui-se numa ferramenta com abordagem biopsicossocial da funcionalidade humana e incapacidade específica para o período da infância permitindo uma linguagem comum entre os profissionais que lidam com crianças com incapacidades. Objetivo: descrever como se configura os estudos científicos que utilizam a CIF-CJ nas bases de dados nacionais e internacionais. Metodologia: pesquisa exploratória e descritiva com abordagem bibliométrica. As buscas foram realizadas nas bases de dados Bireme, Science Direct e Scopus; foi realizada leitura minuciosa dos estudos selecionados, preenchendo um protocolo com os principais dados de cada estudo; com o auxílio do Software VantagePoint®, as análises dos dados produziram indicadores: ano de publicação; autoria; formação dos autores; periódicos; delineamento dos estudos; principais temas abordados. Resultados: crescimento de publicações sobre o assunto nos últimos anos; a maioria dos estudos é de autoria coletiva; autores são da área de educação e saúde; o periódico que se destaca é o Disability and Rehabilitation; grande parte dos estudos descritivos tem como foco mapear escalas motoras e de desempenho infantil, programas de saúde e de educação ou patologias. Conclusão: os estudos revelam a importância do uso da CIF-CJ na prática clínica, porém não há estudos sobre sua viabilidade. Faltam instrumentos baseados nos parâmetros da CIF-CJ para avaliar o desenvolvimento infantil |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Diagnóstico, Salud pública, Discapacidad, Funcionalidad, Clasificación internacional, Niños, Jóvenes, Producción científica, Condiciones de salud |
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