| Revista: | Revista Eco-Pos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000435109 |
| ISSN: | 2175-8689 |
| Autores: | Mendes, Tatiane1 Saldanha, Patricia Goncalves1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal Fluminense, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 226-237 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper aims to analyse the symbolic constructions and the possibilities for critical reflection related to the movie Geoimigrantes (Gildásio Jardim, 2010), which was made with students of the “Vale do Encachoeirado” Community in the Jequitinhonha Valley, Minas Gerais. The central hypothesis states that the film production encourages the act of sharing and collective invention – essentials to the self’s formation, especially in nowadays when the subject undergoes important changes like connection of citizens. Beyond the overlapping between media and every day we have outlined a path whose central axes are based on the research methodology (literary and filmic analysis) and at the conceptual discussion about the representations that come from the interrelation between the community and the current political speech of the audiovisual. Will be used the following theorical assumptions: cinema (Benjamin, 2012), community (Paiva, 2003), education (Sodré, 2012; Sibilia, 2012), educational hexis (Sodré, 2009) and civil society (Gramsci, 1999; Acanda, 2006) |
| Resumen en portugués | O trabalho parte dos conceitos de audiovisual1 , educação e comunidade para pensar as construções simbólicas e as possibilidades de reflexão crítica no filme Geoimigrantes (Gildásio Jardim, 2010) com alunos da comunidade mineira do Vale do Encachoeirado, no Vale do Jequitinhonha, Minas Gerais. Pressupõe-se que a produção de filmes incentiva o compartilhamento e a invenção coletiva, essenciais à formação do ser na atualidade, quando o sujeito sofre mudanças ao vincular sua cidadania ao consumo. A análise se sustenta no método de revisão bibliográfica e na análise fílmica, nas representações sobre a comunidade e no papel do audiovisual no cotidiano e na mediação entre sociedade e Estado, através dos conceitos de cinema (Benjamin, 2012), comunidade (Paiva, 2003), educação (Sodré, 2012; Sibilia, 2012), hexis educativa (Sodré, 2009) e sociedade civil (Gramsci, 1999; Acanda, 2006) |
| Disciplinas: | Arte |
| Palabras clave: | Cine, Audiovisuales, Sociología de la comunicación, Construcción simbólica, Análisis crítico, Análisis cinematográfico, Representaciones, Mediación |
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