| Revista: | Revista de psicología |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000521315 |
| ISSN: | 2422-572X |
| Autores: | Álvarez Bayón, Patricio1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Buenos Aires. Argentina |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 76-88 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El texto hace un análisis psicoanalítico del texto autobiográfico de Temple Grandin “Atravesando las puertas del autismo”, para teorizar sobre el autismo, la diferencia entre los conceptos lacanianos de lalengua y el lenguaje, el concepto de forclusión del agujero, y el “pensamiento en imágenes” propio de algunos autistas. Ubica además la diferencia entre autistas de alto nivel y autistas severos en función de cómo logran ingresar al lenguaje o quedan detenidos en relación a lalengua |
| Resumen en inglés | This text makes a psychoanalytic analysis of Temple Grandin's autobiographical text "Emergence: labeled autistic", to theorize about autism, the difference between the Lacanian concepts of lalangueand language, the concept of forclussion of the hole, and the concept of “thinking in images", a characteristic of several autists. It also locates the difference between high-level autism and severe autism based on how they manage to enter the language or are detained in their relation to lalangue |
| Resumen en portugués | O texto faz uma análise psicanalítica do texto autobiográfico de Temple Grandin "Atravessando as portas do autismo", para teorizar sobre o autismo, a diferença entre os conceitos lacanianos de alínguae o linguagem, o conceito de forclusão do buraco e o "pensamento em imagens" típico de algumas pessoas autistas. Também localiza a diferença entre autismo de alto nível e autismo severo com base em como eles conseguem entrar na linguagem ou ficam detidos em relação a alíngua |
| Disciplinas: | Psicología |
| Palabras clave: | Psicoanálisis, Autismo, Forclusión, Autismo, Lenguaje, Pensamiento, Imágenes, Grandin, Temple |
| Texto completo: | https://revistas.unlp.edu.ar/revpsi/article/view/12319/11314 |
