Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y motivación: variables clave en la orientación de estudiantes universitarios



Título del documento: Estrategias de aprendizaje, autoconcepto y motivación: variables clave en la orientación de estudiantes universitarios
Revista: Revista de orientación educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000346661
ISSN: 0716-5714
Autores:
Año:
Periodo: Jul
Volumen: 20
Número: 37
Paginación: 53-70
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Estadística o encuesta
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Orientación,
Estrategias de aprendizaje,
Autoconcepto,
Motivación
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