| Revista: | Revista de la Universidad del Valle de Atemajac |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000371528 |
| ISSN: | 0187-5981 |
| Autores: | Pérez García, Federico1 Vargas, Misael1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2010 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 24 |
| Número: | 68 |
| Paginación: | 21-30 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este trabajo relee el concepto de contracultura como eje de estudio de las culturas juveniles. Bajo esta revaloración se determinan las implicaciones políticas y sociales que este concepto tiene y la manera en que queda inutilizado para el acercamiento a la gran diversidad de culturas y prácticas juveniles. Se propone, bajo el enfoque de campo, una forma distinta de acercamiento a éstas, con miras a la construcción de propuestas de investigación que promuevan una convivencia democrática y dialógica entre las diferentes culturas juveniles y de éstas con la sociedad |
| Resumen en inglés | This piece of work reintroduces the counterculture concept as a key point of youth culture study. Through this new point of view, the political and social implications of this concept can be determined, as well as the way in which it becomes useless for the approach to the great variety of youth’s cultures and practices. A new and different approach is proposed following a field study, in order to create research proposals which will encourage different youth cultures to have a democratic coexistence open to dialogue among them and with society |
| Otro resumen | Ce travail relit la notion de contre-culture comme axe d’étude des cultures juvéniles. Avec cette revalorisation se déterminent les répercussions politiques et sociales que possède cette notion et la manière selon laquelle elle reste inutilisable pour approcher la grande variété des cultures et des pratiques juvéniles. Est proposée sous cet angle une façon différente de les approcher, en vue de bâtir des propositions de recherche qui promeuvent une cohabitation démocratique et dialogique entre les différentes cultures juvéniles, et de celles-ci avec la société |
| Disciplinas: | Educación, Ciencia política, Sociología |
| Palabras clave: | Sistemas educativos, Activismo y participación política, Movimientos sociopolíticos, Contracultura, Jóvenes |
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