Influencia de la relación investigación-docencia sobre el rendimiento estudiantil como factor importante para los cambios curriculares. Caso de la Facultad de Agronomía de la Universidad del Zulia
Título del documento: Influencia de la relación investigación-docencia sobre el rendimiento estudiantil como factor importante para los cambios curriculares. Caso de la Facultad de Agronomía de la Universidad del Zulia
Revista: Revista de la Facultad de Agronomía - Universidad del Zulia
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000187844
ISSN: 0378-7818
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad del Zulia, Facultad de Agronomía, Maracaibo, Zulia. Venezuela
Año:
Periodo: Jul-Sep
Volumen: 11
Número: 3
Paginación: 321-328
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Venezuela,
Investigación,
Docencia,
Rendimiento,
Estudiantes
Keyword: Education,
Higher education,
Venezuela,
Research,
Teaching,
Yield,
Students
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