| Revista: | Revista de la ALAD. Asociación Latinoamericana de Diabetes |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000418556 |
| ISSN: | 2248-6518 |
| Autores: | Gagliardino, Juan José1 Arrechea, Viviana1 Assad, Daniel2 Gagliardino, Gabriel G2 Lucero, María Soledad2 Rizzuti, Liliana2 Zufriategui, Zulma2 |
| Instituciones: | 1Centro de Endocrinología Experimental y Aplicada, La Plata, Buenos Aires. Argentina 2Centro de Educación Terapéutica Bernardo A. Houssay, La Plata, Buenos Aires. Argentina |
| Año: | 2017 |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 88-95 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | El objetivo del artículo es reseñar brevemente los componentes esenciales de la educación terapéutica y sus posibles beneficios para facilitar la tarea de quienes deseen desarrollarlos e implementarlos en su medio. Para ello describimos aspectos sobre cómo integrar el equipo de educación, a quién dirigirla, cómo planificarla, sus objetivos y contenidos, actividades y recursos didácticos a utilizar; igualmente, los diferentes métodos de enseñanza-aprendizaje (individual y grupal), analizando sus respectivas ventajas y desventajas, así como también cómo evaluar los resultados de la implementación de estos cursos como elemento clave para determinar el grado de alcance de los objetivos propuestos. Complementariamente, se dan ejemplos de resultados beneficiosos obtenidos mediante la educación terapéutica en el ámbito regional e internacional. El artículo concluye que la educación de las personas con diabetes mellitus (DM) es un proceso continuo que debe formar parte de todas las modalidades de tratamiento. Ello implica ganar la confianza del paciente, elegir objetivos concretos y alcanzables, evaluar periódicamente progresos, logros y fracasos obtenidos, ajustando así los procedimientos empleados, y homogeneizar el mensaje entre los integrantes del equipo. Finalmente, expresa la expectativa de que los sistemas de salud de la región promuevan la implementación de la educación de personas con DM como parte integral y fundamental de su atención |
| Disciplinas: | Medicina |
| Palabras clave: | Metabolismo y nutrición, Salud pública, Terapéutica y rehabilitación, Diabetes, Educación en salud, Enseñanza-aprendizaje, Programas educativos |
| Keyword: | Metabolism and nutrition, Public health, Therapeutics and rehabilitation, Diabetes, Health education, Teaching-learning, Educational programs |
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